一、财经职业道德教育为什么对培养经济管理人才起帮带作用

1、经济管理人才因为工作性质的特殊，在日常工作中经常涉及到处理财务的问题，

2、财务问题向来具有一定的敏感性以及职业道德问题，比如会计记账等问题，

3、加强职业道德教育，端正经济管理人才的态度，才能使其在日常工作中既对岗位责任负责，同时对企业管理负责。

二、为什么要学习金融

学习金融，防金融诈骗。不学习，不认真，不努力地学，一不小心，也会被金融诈骗。有很多文化水平高的人，靠金融欺诈，诈骗，在金融中违法犯罪，从而一夜暴富，成为很有钱的亿万富翁。看今天的金融公司的大老板，金融经营有方，诈骗有术，很快成为亿万富翁。学习金融，防金融诈骗，永不做亿万的金融美梦，永不做骗取他人钱财的诈骗犯。

三、企业为什么要进行知识管理

企业开展知识管理工作的益处是全方位的，效果能从业务的各方面得到体现，最终效果就是企业竞争力的提升与企业经营业绩的提升。可以从几个主要方面来具体介绍提升的效果。（1）提升员工生产力 在企业里，一个熟悉业务的有经验员工的生产力远远超过一个刚刚加入公司的新人，在传统认识下，一个新人成长为有经验的员工需要很长的时间培养。良好的知识管理能够显著加速新员工熟悉业务的速度，实现“干中学”，让新员工迅速发挥出价值，并在实践中提升自己，成为业务骨干。（2）降低员工流失的损失 在传统企业里，很多知识与经验，乃至客户关系只存在于某些员工的大脑里，这些员工成为了企业的关键人员，他们一旦离职轻则客户流失，重则可以影响到公司的正常运转。这个风险存在的原因是有价值的知识与经验在企业内部没有都到传承与保存，企业通过实施知识管理能够逐渐的解决这个问题。（3）持续改进运营效率 世界在变，企业的外部环境不断变化，企业内部条件也在变化。不断地有新技术新管理理念被创造出来，企业是被动迎接变化还是主动迎接变化，决定了企业长期的成败。那么怎样在变化中保持领先？企业必须能够顺应内外部的现实条件，持续的改进运营效率，才能保持良好的竞争力。能够持续改进运营效率，依赖于整个企业全员积极参与建议，这也正是企业实施知识管理的目标之一（4）提高创新能力 竞争对手都在进步，自己也必须创新才能保持竞争力，这个创新可以是关于产品与技术的也可以是关于商业模式。企业必须培育一种鼓励创新的企业文化，这包括创新理念、创新方法论的普及。企业还必须建立鼓励创新的制度，包括激励创新以及包容失败。创新是知识创造的重要表现，也是企业知识管理的重要目标。小结 总的来说，知识管理的目的就是让新手上手更快，让老手的知识留在组织里面，让改进的需求与创意在组织内部迅速传播实现，并且用良好的机制鼓励真正的创新，打造核心竞争力。

四、成本管理培训：为什么要进行成本控制

1、通过成本管理降低成本，为企业扩大再生产创造条件;

2、通过成本管理增加企业利润，提高企业经济效益;

3、通过成本管理能帮助企业取得竞争优势，增强企业的竞争能力和抗压能力。

五、为什么要学习基础会计学习基础会计给我们带来了哪些好处？

你好，希望能帮助到您！基础会计知识学习能帮助我们在进入会计这个行业的时候，了解基本的会计专业名词和会计基础，地基搭不牢，后面考会计专业证书，只会吃力，不了解原理，通过率低。

六、组织实施培训与开发的目的

培训的实质是对学习过程的管理，即为保证员工和团体有效率地工作，对其工作、知识、技能、观点加以提高和丰富的过程。培训是一个提高员工能力的过程，其目的是适应组织需要。

一方面，是满足组织发展需要，另一个是满足员工发展需要。组织是主体，往往根据组织发展的需要设计和实施培训开发规划，因而培训开发的针对性强、实用性高。这种培训是组织所需要，但不一定受员工欢迎，只是迫于工作压力而接受，是不是自愿地主动地积极地去参与则不一定。

此外，员工不是机器，有自己的思想，他们会结合自身情况考虑学习。如果在培训开发规划中考虑进员工个人发展因素，则可以增加培训开发的有效性。

一般而言，企业培训开发的目的主要有两个：

1.提高员工能力

大多数企业都强调第一目的，认为培训开发是一项投资，更关注投资的直接回报。很多中小企业都只进行技术类和知识类培训，并且是感到迫切需要时才开展。毫无疑问，这个目的是培训开发的主要目的，但是要有前瞻性，及早地预测未来需要尤为重要。

2.转变员工工作态度

很多企业是在员工新进企业或是企业发生重大变革时才开展与态度相关的培训，这确实很有效，及时引导员工产生企业期望的行为。但是，在日常工作中，与态度相关的培训常被忽视，在原先培训作用逐渐减弱的时候，企业却没有及时强化。很遗憾，这方面工作做得比较好的往往是针对销售人员的培训，但却少有引入到企业的其它部门。转变态度的培训同样重要，需要企业重视，才能保持培训的持续性和及时性。

设计培训开发规划时，要注意满足培训开发的多种特性，如目的性、任务性、战略性、风险性、计划性和职能性。从另一角度看，又要满足培训开发的经常性、超前性和后续性，即要长期而经常地实施，要根据未来发展预先实施，要保证在未来相当一段时间内有效。